Este espacio virtual de aprendizaje es creado por los docentes Liliana Alonso Abril, Delyi Alejandra Escobar Castillo yJosé Edilberto Hernández Méndez. Nos permitimos aquí presentar una serie de propuestas para los estudiantes de grado decimo de la Institución Educativa Manuel Elkin Patarroyo de la ciudad de Girardot y a todo el que le pueda facilitar el proceso en el fortalecimiento del pensamiento crítico. 

Al tiempo compartimos aquí algunos aspectos fundmentales que motivan la creación de este espacio como: 

1. La filosofía se basa en la construcción, análisis y evaluación de argumentos. Un déficit en pensamiento crítico impide que los estudiantes identifiquen falacias lógicas, comprendan las premisas que sustentan un argumento o detecten inconsistencias. La incapacidad de evaluar la solidez y coherencia de un razonamiento filosófico obstaculiza el desarrollo de una comprensión profunda de las teorías filosóficas. Esta situación termina afectando en gran medida el rendimiento académico y la capacidad analítica para la lectura (Eyzaguirre, 2018).

2. Los entornos virtuales ofrecen una amplia gama de herramientas y experiencias que refuerzan tanto la lectura crítica como el estudio de la filosofía, incluyendo al pensamiento crítico como uno de sus ejes articuladores, al facilitar el acceso a una gran variedad de fuentes, fomentar la interactividad y el análisis colaborativo, y permitir la personalización y el aprendizaje inmersivo, estos entornos impulsan el desarrollo del pensamiento crítico y filosófico de manera dinámica y accesible.

3. Según investigación del Ministerio de Educación Nacional, en cada contexto educativo el impacto del avance de la tecnología depende de diversas situaciones como infraestructura, acceso a líneas de fibra óptica, cantidad de estudiantes en el aula y cantidad de elementos tecnológicos por estudiante entre otros. Donde el docente debe diseñar estrategias que generen un mayor aprovechamiento de este recurso en el proceso de enseñanza y aprendizaje.

4. El área de filosofía busca potenciar la comprensión lectora motivando al estudiante a través de un entorno virtual, donde se sienta a gusto para clasificar, evaluar, analizar y resolver a la hora de construir criterios que le permitan emitir juicios, asumir posturas y tomar decisiones, en un ambiente que promueva una actitud transformadora en la construcción de su propio conocimiento donde sea más activo y participativo haciendo uso de los recursos y herramientas digitales que están a su alcance.